为提升青年教师教学科研综合能力，推动教师专业成长，2026年10月30日，我院于12号楼201学术报告厅举办“青年教师的‘师德—教学—科研’三线进阶”培训收获分享会，由刘雨晴博士主讲，学院青年教师参会学习。

刘雨晴博士结合山东省高校青年教师培训学习经历，围绕育人理念、教育家精神、国自然基金申报、智能工具应用、成果转化开展经验交流。她提出教师要向赋能型导师转变，结合“认知—技能—人生观”育人逻辑与SCARF五维模型，在科研工作之外重视学生归属感培育，以高标准、高支持护航学生成长。

会上，她解读中国特有的教育家精神六维内涵，通过正反典型案例警示严守学术道德底线，反思课堂教学短板，引导教师做好学生成长引路人。在科研申报方面，她区分青年基金、面上基金申报侧重点，讲解申报书撰写关键要点；探讨生成式AI教研应用，倡导以“国自然式思维”深耕真问题，跳出“唯SCI”局限，统筹成果转化、横向课题与人才培养。

此次分享会搭建了互学互鉴的交流平台，加深了青年教师对师德、教学、科研协同进阶的理解。下一步，学院将持续健全教师成长支持体系，助力青年教师精进教学科研能力，为学校高质量发展赋能。