为深化教育教学改革，夯实教师理论基础，激发钻研热情，12月23日，能源与建筑工程学院教育教学理论知识竞赛在14#302室举行。本次竞赛由各教研室选拔推荐，21名教师组成7支队伍同台竞技。

竞赛正式开始前，主持人清晰阐明了比赛流程与评分标准，让各参赛队伍做到心中有数。本次竞赛设置必答、抢答、风险三大环节，全方位考察教师的教育教学理论储备、临场应变能力与团队协作水平。必答题环节，各队选手从容不迫、应答自如，凭借扎实的理论功底稳步得分，展现了深厚的专业素养；抢答题环节，现场氛围瞬间点燃，选手们精神高度集中，紧盯抢答信号，凭借敏锐的反应速度和丰富的知识积累展开激烈角逐，比分交替上升，扣人心弦；风险题环节更是将竞赛推向高潮，各小组结合自身比分审慎决策，或稳守阵地选择基础题型，或勇攀高峰挑战高难度题目，每一次作答都凝聚着团队的智慧，充分展现了全院教师钻研教育理论的扎实学风与协作共进的良好风貌。

经过激烈比拼，能源与动力工程教研室王超、何欣欣、边金林教师团队荣获一等奖。获奖教师表示，此次竞赛既是理论检验，也是交流契机，后续将把所学转化为教学实践，提升教学质量；其他参赛教师也表示将针对薄弱点加强学习。

院长助理车建成总结时表示，竞赛搭建了优质交流平台，有效激发了教师学习积极性，对提升队伍教学能力意义重大。学院将以此次竞赛为抓手，持续开展多元化教学提升活动，浓厚教研氛围，推动教育教学事业再上新台阶。